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一、培训背景：物流师指在生产与流通领域中从事运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息和服务等物流和服务等物流活动中的管理人员。就业范围广，可到交通运输、现代商贸、邮政、速递、国际贸易、港口、机场、物流园区、商检、海关、信息产业、制造企业、国际货代等各个领域行业产门工作。物流人才被国家列为十二种稀缺人才。因为物流管理管理落后太多、行业发展太快、更因缺少专业人才培养体系！落后，意味机遇；稀缺，意味高薪；专业，意味长期的职业发展保证！目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，估计缺口达600多万人，现代物流正以惊人的速度在迅速形成，培养大批既有真才实学又符合物流行业发展要求的专业化人才成为当务之急。
营销师是指利用现代通讯设备和信息资源作为营销手段，为企业运营拓展市场的专业人才。中国现拥有10000个信息化营销中心，并仍以27%的年速度增长。预计在未来10年内，我国将继续保持信息化营销人员数量大国的地位，中国所需各类信息化营销人员1500-2300万人，是中国就业人数较多的行业和热门行业。
二、培训目的：为各级政府及企、事业单位和社会其他用人单位，培养信息化专业人才队伍，以适应当前和未来社会发展中对信息化行业专业人才的需求。
三、培训对象：各类职业技术院校大、中专学校、普通高等院校的在校生和毕业生、各级政府部门、企事业单位、外资企业、民营企业从事信息化工作的人员、各类通信、电认、网络公司的经营管理人员和工作人员、各行业团体从事信息化工作的人员、愿意在信息产业和IT领域内从事工作和发展的其他社会人员。
四、认证机构：信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心；证书查询方式：www.ceosta.org
五、培训课程及收费：（以35--40人/班）
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级别 |
课时 |
学费（含资料费） |
证书费 |
考务费 |
合计（元） |
在校生可凭学生证打8折 |
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物流员（助师） |
140 |
980 |
120 |
40 |
1140 |
912 |
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物流师（中级） |
180 |
1260 |
160 |
40 |
1460 |
1168 |
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助理营销师 |
140 |
980 |
120 |
40 |
1140 |
912 |
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营销师（中级） |
160 |
1120 |
160 |
40 |
1320 |
1056 |
六、申报条件：
1、物流员（助师）：职高、技校毕业；专科相同与相近专业；本科学历；正在从事物流工作三年以上；
2、物流师：专科以上学历，从事物流工作三年以上；本科以上学历，从事物流工作一年以上；研究生毕业；取得物流员证书的人员；
3、助理信息化营销师：中专、高中、职高以上学历的在校生、毕业生；从事信息化营销的工作人员和愿意从事信息化营销工作的社会人员；有相关工作经验的人员；
4、信息化营销师：专科学历的在校生、毕业生；从事信息产业营销工作一年以上的部门主管；本科毕业；已取得信息化营销员资格
5、报名时请随带二寸彩照4张，身份证复印件、学生证或学历证书复印件一份
6、培训考试合格后颁发信息产业部《电子信息产业技术培训证书》
七、培训时间：7月至8月，考试时间为9月或12月（具体以课程安排表为准）
八、咨询电话：88343006、88067781 伍老师、蒋老师
绍兴越秀外国语职业学院成教分院是在原绍兴越秀外国语职业学院培训科的基础上发展起来的，于2003年1月正式为越秀成人教育分院。从最初的培训科到成教分院，成人教育事业不断取得新的发展。自1980年开设各类培训班以来，已有20多年的悠久历史。学院始终坚持开放式办学，并始终坚持以“质量第一、服务第一”为办学宗旨，不断满足社会需求，积极开展培训服务工作。成教分院集远程教育、教师进修、成人函授（英语、日语专业）、夜大、脱产进修、干部专修班、专科第二学历等高等学历教育和各类青少年、成人短期培训教育等各类国民教育系列的学历教育和非学历教育于一体，主要有英语、日语两种语种为主，并在80年代初，开设过俄语、德语、法语等多语种的培训班，至今已达培训人员5万多人次，为社会输送了万余外语人才，现正在外贸、银行、旅游、行政等各行业大显身手。2002年北京外国语大学在本校设立了北外绍兴远程教育中心。同时，我校是全国公共英语等级考试（PETS）、剑桥少儿英语考试授权单位。成教分院依托母体，资源共享，13万余册图书资料和各类现代化技术教学资源为成人教育提供服务支持。成教分院吸纳了本校优秀的师资到成教分院任教，确保了教学服务质量第一的办学宗旨。成教分院始终贯彻“严格管理、优质服务、规范办学、争创品牌”的教学方针，形成鲜明的越秀外语特色。受到了社会各界的欢迎和支持，也为地方经济文化建设做出了卓越的贡献。成教分院以教学工作为中心，开展各项服务工作。不断提高教学质量。学院在夜函大设立了督学制度，加强教学检查、监督的力度，努力提高师资队伍的业务水平，同时建立了一整套适用于成人高等教育的管理规章制度，使教学与管理工作有章可循、有法可依，为提高教学质量奠定了坚实的基础。学院将坚持以质量求生存、以特色创品牌、以管理出效益、以改革促发展的方针，创造学院新的业绩、新的辉煌。
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